Studium der Chemie, Mathematik und Philosophie an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Tätigkeit als Lehrerin am Helmholtz-Gymnasium Bonn
bis 1963
Wissenschaftliche Assistentin an der Universität Hamburg
1971-1993
Professorin am Philosophischen Seminar und Direktorin des Husserl Archivs an der Universität zu Köln
akademische Abschlüsse:
Studium
Staatsexamen in Chemie, Mathematik und Philosophie
Promotion
1955
Dr. phil bei Theodor Litt und Oskar Becker an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Titel der Arbeit: Zahl und Raum: Wissenschaftstheoretische Studien über zwei fundamentale Kategorien der mathematischen Naturwissenschaft mit besonderer Berücksichtigung der Ontologie Nicolai Hartmanns
Habilitation
1963
an der Universität Hamburg
Titel der Arbeit: Philosophische Untersuchungen über den Raum
akademische Selbstverwaltung:
1968-1970
Dekanin
Funktionen:
1967-1968
Mitglied des Senats der Pädagogischen Hochschulen Niedersachsens
Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats der Werner-Reimers-Stiftung
weitere Mitgliedschaften:
1993-2000
Braunschweigische Wissenschaftliche Gesellschaft (korrespondierendes Mitglied)
Ehrungen:
1992
Dr. h.c. der Reichsuniversität Utrecht/Niederlande
weitere Informationen:
1990 veröffentlichte die Kölner Philosophin Marion Soreth ein Buch mit Vorwurf des Plagiats gegen Elisabeth Ströker in ihrer Doktorarbeit. Nach einer längeren öffentlich geführten Debatte endete das Verfahren mit einem Vergleich, der Doktortitel wurde nicht aberkannt.
Universitätsarchiv TU Braunschweig, Best. B07 Nr. 142 (Personalakte)
weitere Literatur:
Marion Soreth, Kritische Untersuchung von Elisabeth Strökers Dissertation über Zahl und Raum, nebst einem Anhang zu ihrer Habilitationsschrift, Köln 1990, 2. Aufl. 1991
Marion Soreth, Dokumentation zur Kritik an Elisabeth Strökers Dissertation, Köln 1991, 2. erw. Aufl. 1996
Elisabeth Ströker, Im Namen des Wissenschaftsethos. Jahre der Vernichtung einer Hochschullehrerin in Deutschland, 1990-1999, Berlin 2000
Debora Weber-Wulff, False Feathers. A Perspective on Academic Plagiarism, Heidelberg/New York 2014,S. 52-54.
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